Mis días en el Bubisher

 por  Lucía Ponte

Mi paso por Bubisher empezó un día de noviembre con la compañía, apoyo y consejos de la ya experimentada Iratxe, mi querida amiga, que me introdujo en el mágico mundo del Bubisher.
Gracias a ella, en un viaje anterior, conocí a Kabara, monitora de Smara y portadora de la serenidad del nido de esta wilaya. Juntas, Iratxe y yo, conocimos al nuevo miembro de la familia de Smara, Lafdal,  siempre dispuesto a aprender algo nuevo.
Durante la primera semana,  Iratxe la mayoría de los días acompañó a Kabara en las mañanas del Bubisher desarrollando un taller de castellano con chicas que en su mayor parte era de la Daira de Farsía. Mientras tanto, todas las mañanas  el camión de Smara, el Bubisher, partía puntual del nido conducido por Brahim para recorrer los coles de la wilaya. Cada día íbamos a un cole de una daira diferente, donde el encantador Brahim conseguía que los oscuros ojos de los niños y niñas saharauis se hipnotizaran con la paz de su voz y se introdujeran en el mágico mundo de los cuentos. A mitad de mañana, la biblioteca del Internado Simón Bolívar nos abría sus puertas para que sus adolescentes construyeran sus propias historias, inventaran  otro final  a algún cuento, hicieran diferentes actividades o simplemente mejoraran y corrigieran su ortografía.
Las tardes del Bubisher nos las pasamos rodeadas de niños y niñas de diferentes colegios entre cuentos, juegos, actividades sensoriales, plastilina, pinturas…
¡¡Qué bonitos fueron esos días!!
Pero las obligaciones hicieron que Iratxe volviera a casa.
Esa semana que comenzaba, me marchaba todas las mañanas con Hassana y Squerid a la wilaya de Bojador, donde bien pronto abría sus puertas la biblioteca. Con Fetrana y Algailani tuve la oportunidad de disfrutar y vivir en mi propia piel la energía de los niños y niñas de Bojador. Cada mañana y cada tarde, en cada recreo o rato libre, el nido se llena de mochilas y batas que se cambian por libros, pinturas y sonrisas. La siempre alegre y predispuesta Fetrana organiza los ratos más frenéticos para, después de contar un cuento, jugar a las sillas, hacer un mural, o hacer alguna actividad en la puerta de la biblioteca. Algailani, con su sonrisa y con la templanza que lo caracteriza, consigue que los recreos de los niños y niñas de todas las edades, se conviertan en colores y formas que solo en el nido vamos a construir. Una semana llena de energía e inolvidable.
Con los días, llegó Beti, la super heroína bibliotecaria gallega que nos enseñó que todo es posible. Aunque en Smara no haya luz para catalogar los libros, siempre hay una alternativa para que el nido siga activo y no pierda su propia luz. Gracias a ella, la biblioteca del Simón Bolivar volvió a tener orden y sentido. Una semana más, la biblioteca de Smara se llenó de historias, canciones, juegos y niños y niñas que volaban por los aires de la curva para ser admirados por la sonrisa de Ebnu, nuestro gran protector.
Y así, entre plastilina, Nadarín,  flores de papel, Pepa, pintura de dedos, Sapo y Sepo, arena, pegamento, tijeras, olores… pudimos saber a qué sabe la luna y hasta dónde se puede querer a un amigo o una amiga. Porque como dicen muchos y muchas saharauis, no sé qué tienen los Campamentos, pero hay en ellos una magia muy especial que hace muy difícil despedirse de las estrellas del Mohayam.

RAIS SIDI BUH es el responsable de la escuela de Deportes de Smara.
Esta es su valiosa aportación sobre la necesidad de aunar proyectos cuyo objetivo sea el mismo: Un futuro en libertad para el pueblo saharaui.

Debemos unir nuestros esfuerzos y proyectos para aportar lo máximo posible a nuestro pueblo y a todas nuestras generaciones. Por muchas iniciativas que se lleven a cabo, la única forma de sacar frutos a todos los proyectos es uniendo nuestros esfuerzos y nuestras manos.
La escuela de deportes de Smara está dispuesta a aportar y a ayudar en todo lo posible para lograr un único objetivo: Que nuestro pueblo sea más culto y más resistente para afrontar las fuertes tormentas de nuestro tiempo.
Para luchar con firmeza por un Sahara Libre, hemos unido nuestras manos a las alas del Bubisher. Queremos aportar nuestro granito de arena y ofrecer lo máximo a los niños y jóvenes saharauis

Rais Sidi Buh

El pasado día 18 de diciembre, se celebró el Día Mundial de la Lengua Árabe, que este año ha estado dedicado a la ciencia y a la comunicación científica
Para celebrarlo y para celebrar también el principio de las vacaciones escolares, hemos organizado juegos, lectura de cuentos y actividades de trazo y lectura en árabe.
Además, a estas actividades se sumaron leyendas y juegos saharauis contadas y explicados por los propios niños.
En este tiempo de vacaciones trimestrales, seguimos abriendo la biblioteca a las bellas sonrisas de los niños.
Cierran las puertas de las escuelas, pero siguen abiertas las alas del Bubisher.

Brahim

Feitam Ali Mohamed Salem es profesora de árabe en la escuela Valencia (Smara) y dice del Bubisher:
Es la primera vez que nos ofrecen un proyecto que se interesa por nuestros escolares y por nuestros jóvenes. Aunque no soy profesora de español, siento que este magnífico proyecto nos está ayudando mucho en la formación de nuestros alumnos.
Una de las diferencias que he notado en los niños, desde que el Bubisher  viene a nuestra escuela, es el interés que ahora tienen por la lectura y por descubrir nuevas cosas. Su expresión oral y la comprensión han mejorado bastante, gracias al esfuerzo que están haciendo nuestros hermanos saharauis que trabajan con vosotros.
Otra de las ventajas es el aprovechamiento del tiempo cuando falta un profesor, el hecho de que esas horas se llenen de lectura evita que nuestros alumnos utilicen mal ese tiempo. Da gusto ver a nuestros niños felices cuando llega el Bubisher.
Espero que continúe este estupendo proyecto el máximo de tiempo posible.
Mando un fuerte  saludo y mucho  ánimo para todos.

Traducido por Brahim Ahmed

Si Fetrana y Alghailani nos van presentando a sus pequeños lectores, en Smara Brahim quiere transmitirnos la valoración que hacen quienes más implicados están en la formación de los niños saharauis, es decir, los docentes.
Husein Umbarec Buseid es el director de la escuela Castilla la Mancha y nos dice los siguiente:
“El Bubisher es uno de esos proyectos que se necesitan en un pueblo refugiado, con una generación confusa y unos niños que no han conocido más que una vida dura, en la que no tienen ningún papel ni se sienten como los demás niños del mundo.
Nosotros, los directores de las escuelas, lo menos que podemos hacer por este estupendo proyecto, y por cualquier persona que quiera mejorar el estado de nuestro pueblo y de sus jóvenes generaciones, es tener siempre abiertas nuestras puertas y ayudarles en todo lo que podamos.
Lo que más me ha gustado del Bubisher es la gran participación de los niños y el deseo de enseñar por parte de la gente que trabaja en el proyecto.
Y por último, no me queda más que dar las gracias a todas aquellas personas anónimas que están en este proyecto, por ofrecernos su ayuda para formar a  una generación culta para un pueblo libre.”

Enviado desde los campamentos por Brahim Ahmad,

Hau da gure erronka: 1200 euro biltzea Tindufen kanpamenduetako “bibliotekari baten urteko soldata ordaintzeko”. Este es nuestro reto: Reunir 1200 euros con los que pagar el sueldo anual de un bibliotecario/a en los campamentos de refugiados de Tinduf.

El pasado viernes 11 de Diciembre contamos con la presencia de Gonzalo Moure, escritor de literatura infantil y juvenil, y de Inés Aparicio, activista y colaboradora del proyecto BUBISHER.
La jornada comenzó en la radio:  Radio Llodio

Siguiendo en el instituto con una charla a nuestro alumnado participante en el proyecto ERASMUS+, en la que pudieron ser conscientes, una vez más, del valor de la palabra solidaridad. «No queremos lo que os sobra» decía Gonzalo, «Si no lo que hace falta». «No pedimos caridad sino solidaridad.»

Los alumnos y alumnas de nuestro instituto habían tomado contacto previamente con la cultura Saharaui a través de la lectura del libro «Palabras de Caramelo».
Anteriormente habían asistido a una reunión con Maria L.Belloso en la que se hizo una introducción a la situación de los refugiados en los campos de Tinduf. Se les explicó lo que era el Bubisher, en qué consiste este proyecto y cómo nació, precisamente de la idea de otro alumno de un colegio gallego, para conservar la cultura en los campamentos a través de la red de bibliotecas y bibliobuses en las que trabaja el Bubisher.

Finalmente nos lanzaron el reto: ¿Seremos capaces de organizarnos? ¿De unir la fuerza de cada uno de nosotros…1+1+1+1 … pensar en actividades para recaudar el dinero necesario para pagar el sueldo anual de un bibliotecario?
No es un reto muy difícil, pero la lección que queremos que nuestro alumnado aprenda es la importancia que tienen conceptos tan importantes como la solidaridad, la implicación, el voluntariado,… It’s my life – it’s my choice.

Para terminar la jornada, fueron los padres y madres de nuestros alumnos/as, junto con algunos miembros de la Asociación de Saharauis de Llodio los que pudieron  disfrutar de la presencia de Gonzalo y aprender un poco más de la situación en los campos de refugiados de Tinduf.

Llegó a los campamentos por primera vez el 21 de noviembre. Regresó el 1 de diciembre , dejando tras de sí un trabajo bien hecho, mucho cariño, nuevos amigos y deseos de volver.
Se llama Betty, es bibliotecaria y poseedora de una alegría especial. Conoció el proyecto Bubisher no hace demasiado tiempo y si aquí la cautivó, allí lo vivió en profundidad y descubrió ese algo especial que tiene el pueblo saharaui.
Trabajó mano con mano con Kabara en el registro de libros de Smara, leyó cuentos, acompañó a Brahim a las escuelas y puso todo su empeño en aportarles nuevas técnicas para realizar actividades atractivas con los niños, después de la lectura. Junto con Brahim y Lucia, organizó la biblioteca del centro de secundaria Simón Bolívar, comprobó la buena dinámica de trabajo que llevan a cabo Alghailani y Fetrana en Bojador y disfrutó oyendo hablar a los que ella denomina “sabios”: Hamida y Bachir (padre de Hassana)
Vio en directo la dureza de la situación que se vive en Dajla y dice que la imagen es desoladora, pero que allí terminó de darse cuenta de que el pueblo saharaui es fuerte y se enfrenta con una serenidad envidiable a las adversidades.
Se siente afortunada por haber hecho este viaje, es ya parte de la familia Bubisher y gracias a ella, a su trabajo y a su simpatía, nuestros compañeros saharauis se han visto apoyados en su trabajo y contentos de comprobar que aquí y allí, todos y juntos luchamos por lo mismo.

De siempre hemos escuchado o leído cosas sobre la magia, pero nadie se las cree, excepto los que han tenido la oportunidad de ir a España o quienes han visto  magos en televisión, aunque la verdad es que no quedan muy convencidos de lo que ven.

Sin embargo, hace unos días, gracias a «Sahara Mágica», todos hemos visto con nuestros propios ojos y con la boca abierta trucos increíbles. Los niños han pasado muy buen rato con juegos, risas e intrigas y, sobre todo, magia, mucha magia. Fue muy divertido, una actividad diferente, simpática y atractiva para los pequeños lectores de la biblioteca, que miraban y remiraban a los  magos con esa cara de sorpresa que ponen los niños y que les hace sonreír, pensar, dar vueltas a lo que están viendo sin acabar de adivinar dónde está el truco.

Damos las gracias a todas las personas que van repartiendo sonrisas, que despiertan la imaginación, que saben cómo hacer disfrutar a los niños con momentos mágicos.

Fetrana

Todas las personas del mundo son conscientes de la importancia de la lectura y de la escritura. Realmente, cada uno de nosotros quiere aprender para deshacerse de la ignorancia.

En los campamentos de refugiados saharauis, a la mayoría de la gente le gusta la lectura, especialmente a los que han tenido la oportunidad de acercarse al mundo de la cultura, a pesar del sufrimiento que supone el exilio. Pero ¿Dónde encontrar un lugar de lectura fuera de la jaima? Esta es la pregunta que se hacen todos los que desean leer.

Creo, sin duda, que  el lugar es la biblioteca. Cuando visitamos una biblioteca la encontramos llena de libros escritos en diferentes idiomas, de libros infantiles y para adultos, de libros de consulta, diccionarios, poesía…

En los campamentos faltaban bibliotecas, pero un día comenzaron a existir. La primera fue la Biblioteca Bubisher de Smara. Desde entonces, la gente las ha empezado a conocer, a visitar, a utilizarlas para leer, para sacar libros en préstamo.

En mi opinión, debemos potenciar la importancia de las bibliotecas, porque son los espacios en los que nos armarnos contra la ignorancia.

Gracias a todos.

Ahmed Mahmud